單項(xiàng)選擇題從心理學(xué)意義上的學(xué)習(xí)概念來(lái)看,學(xué)習(xí)的對(duì)象是()。

A.知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)
B.知識(shí)和技能
C.練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)
D.行為的改變


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1.單項(xiàng)選擇題教師心理健康的維護(hù),需要個(gè)人層面()。

A.樹(shù)立尊師重教的良好風(fēng)氣
B.建立民主、平等、和諧的學(xué)校環(huán)境
C.提供學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)
D.樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀

2.單項(xiàng)選擇題教師心理健康的維護(hù),需要學(xué)校層面()。

A.樹(shù)立尊師重教的良好風(fēng)氣
B.建立民主、平等、和諧的學(xué)校環(huán)境
C.建立良好的人際關(guān)系氛圍
D.樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀

3.單項(xiàng)選擇題教師心理健康的維護(hù),需要社會(huì)層面()。

A.樹(shù)立尊師重教的良好風(fēng)氣
B.建立民主、平等、和諧的學(xué)校環(huán)境
C.提供學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)
D.樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀

4.單項(xiàng)選擇題教師職業(yè)倦怠的主要表現(xiàn)不包括()。

A.情緒衰竭
B.缺少職業(yè)效能感
C.去個(gè)性化
D.個(gè)人成就感降低

5.單項(xiàng)選擇題不屬于斯騰伯格提出的專(zhuān)家型教師三個(gè)基本特征的是()。

A.擁有豐富而組織化了的專(zhuān)門(mén)知識(shí)
B.能夠高效率地解決教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的問(wèn)題
C.專(zhuān)業(yè)視野寬廣,觀察力敏銳
D.有很強(qiáng)的洞察力,善于創(chuàng)造性解決問(wèn)題

最新試題

教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的基本方法有()

題型:多項(xiàng)選擇題

運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么()

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高校專(zhuān)業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()

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我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

高校社會(huì)咨詢(xún)服務(wù)一般包括()兩個(gè)方面。

題型:多項(xiàng)選擇題

運(yùn)用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)()

題型:多項(xiàng)選擇題

為了引導(dǎo)高校合理定位,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開(kāi)展的院校評(píng)估,包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括()

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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的()

題型:多項(xiàng)選擇題