單項選擇題培養(yǎng)人是高等教育的（），是我國高等教育目的的核心要旨。
A.主要目的
B.最高目的
C.主要目標
D.最高目標
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1.單項選擇題高等教育活動越來越成為一種主動或潛在的社會服務(wù)活動亦即促進社會發(fā)展的功能，由此也產(chǎn)生了高等學校直接或間接（）的職能。
A.為社會服務(wù)
B.提高人才質(zhì)量
C.促進社會進步
D.提升人才品質(zhì)
2.單項選擇題高等教育的知識傳播與傳遞功能對應(yīng)著高等學校培養(yǎng)（）的職能。
A.專門人才
B.高等人才
C.精尖人才
D.多能人才
3.單項選擇題中國近代第一所國立高等學校是（），它是中國近代國立高等教育的開端。
A.上海廣方言館
B.京師同文館
C.天津電報學堂
D.京師大學堂
4.單項選擇題俄羅斯的（）是由俄羅斯“科學之父”羅蒙諾索夫提倡并參與創(chuàng)辦的。
A.圣彼得堡大學
B.莫斯科大學
C.維爾諾大學
D.喀山大學
5.單項選擇題到18世紀末期，大學密度最大的國家是（）。
A.英國
B.德國
C.法國
D.意大利
最新試題
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
題型：多項選擇題
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù)，強調(diào)學生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
題型：多項選擇題
高校社會咨詢服務(wù)一般包括（）兩個方面。
題型：多項選擇題
我國高等教育經(jīng)費分擔的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構(gòu)成。
題型：多項選擇題
高校的實習可分為哪幾種形式（）
題型：多項選擇題
高等學校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的缺陷有（）
題型：多項選擇題
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學校的課程設(shè)置以社會需求為導向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學校課程改革的趨勢是（）
題型：單項選擇題
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學方法使用的基本要求（）
題型：多項選擇題
運用實訓法的基本要求是什么（）
題型：多項選擇題