A.職業(yè)道德認(rèn)識
B.職業(yè)道德信念
C.職業(yè)道德修養(yǎng)
D.職業(yè)道德實踐
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A.每一個教師的幸?？鞓?br />
B.教師責(zé)任感或義務(wù)感的培養(yǎng)
C.明了“君子喻于義，小人喻于利”
D.對國家和民族發(fā)展擔(dān)當(dāng)大任
A.教師的形象
B.教師道德修養(yǎng)
C.教師的智商
D.教師的體格
A.法律責(zé)任
B.道德責(zé)任
C.行政責(zé)任
D.人道責(zé)任
A.利己主義
B.個人主義
C.自由、平等、博愛
D.人道主義
A.不成比例
B.成不確定比例
C.成正比例
D.成反比例
最新試題
尊崇、熱愛教師崗位，實現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。
開展（）活動，首先要堅持實事求是的原則，按照評價標(biāo)準(zhǔn)，堅實擺事實，講道理。允許參加評價的教師充分發(fā)表意見。
徐特立具有豐富的教育思想，他站在無產(chǎn)階級立場對（）提出了自己的看法。首先，教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，要有無產(chǎn)階級的政治立場和全心全意為人民服務(wù)的精神。
廉潔從教要求教師樹立科學(xué)人生觀和價值觀。（）
促進(jìn)師德交流與合作的有效途徑包括（）。
教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括（）、注重師德激勵、嚴(yán)格師德懲處等。
莊子強調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。
熱愛祖國是教師對（）的崇高情感。
教育大計，（）為本。推動教育改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育，關(guān)鍵在教師。
教師職業(yè)道德主要由（）、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)榮譽六個要素構(gòu)成。