關(guān)于如何在教學(xué)中實(shí)驗探究式科學(xué)教育的目標(biāo)，下列表述正確的有（）。

被認(rèn)為指導(dǎo)我國正在推進(jìn)的課程改革的教育理論是（）。

科學(xué)課堂教學(xué)中，教師的角色定位應(yīng)該包括（）。

“現(xiàn)象——選擇方法——實(shí)驗——掌握方法——解決問題”的教學(xué)結(jié)構(gòu)，屬于（）。

科學(xué)課堂的知識類型包括（）。

下列屬于引導(dǎo)型探究特點(diǎn)的有（）。

關(guān)于“前概念”的描述，錯誤的一項是（）。

“記憶”是認(rèn)知過程的一個維度，具體包括（）。

下列各項中，不屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的一項是（）。

下列各項中，屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的有（）。