關(guān)于“設(shè)計實驗”要素的學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)目標(biāo)錯誤的是（）。

下列屬于引導(dǎo)型探究特點的有（）。

“記憶”是認(rèn)知過程的一個維度，具體包括（）。

關(guān)于“核心概念”的表述，正確的有（）。

從評價的功能上看，大體上屬于形成性評價的范疇的評價形式有（）。

關(guān)于“前概念”的描述，錯誤的一項是（）。

按照教學(xué)目標(biāo)的規(guī)定開展一段時間的教學(xué)之后，為了檢查前段時間的教學(xué)是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求而進(jìn)行的評價，屬于（）。

關(guān)于“激進(jìn)的建構(gòu)主義”的表述，正確的有（）。

科學(xué)課堂教學(xué)中，教師的角色定位應(yīng)該包括（）。

被認(rèn)為指導(dǎo)我國正在推進(jìn)的課程改革的教育理論是（）。