填空題（）和查特斯是科學(xué)化課程開發(fā)理論的奠基者、開創(chuàng)者。
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2.單項選擇題康茨提出了“學(xué)校敢于建立一種新的社會秩序嗎？”的命題，闡述了（）改造社會的責(zé)任。
A.教師
B.教育
C.學(xué)校
D.班級
3.單項選擇題下面哪種教學(xué)不屬于建構(gòu)主義教學(xué)模式（）
A.情境教學(xué)
B.講授教學(xué)
C.隨機訪問教學(xué)
D.支架式教學(xué)
4.單項選擇題差別模式是由（）于1969年提出的。
A.斯太克
B.普羅沃斯
C.古巴
D.林肯
5.單項選擇題目標達成模式是課程專家在著名的中學(xué)課程改革實驗——（）的基礎(chǔ)上提出的。
A.“智力測驗研究”
B.“校車運動”
C.“學(xué)前補償計劃”
D.“八年研究”
最新試題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）
題型：單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是（）
題型：單項選擇題
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)目標中，“課程與教學(xué)目標”屬于“教育目標”的（）
題型：單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構(gòu)成了（）
題型：單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學(xué)”的典型特征的是（）
題型：單項選擇題
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題