A.量表考績法
B.評語法
C.行為錨定評分
D.關(guān)鍵事件法
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A.誘引戰(zhàn)略
B.投資戰(zhàn)略
C.合作戰(zhàn)略
D.參與戰(zhàn)略
A.角色扮演
B.結(jié)構(gòu)式練習(xí)
C.案例教學(xué)法
D.心理自我測試
A.通過人事檔案對一些概念加以說明
B.提高工作效率
C.可以為領(lǐng)導(dǎo)者決策提供各種報告
D.為人力資源規(guī)劃建立人事檔案
A.統(tǒng)一費(fèi)率制
B.浮動率制
C.差別費(fèi)率制
D.變化費(fèi)率制
A.文化的靜止性與動態(tài)性
B.文化的民族性和差異性
C.文化的層次性和整合性
D.文化的共享性與強(qiáng)制性
最新試題
通過工作分析,確定一項工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配,另一個是()
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于()