單項選擇題

李老師這幾天感到很煩惱,因為學(xué)生王立,數(shù)學(xué)考試又是不及格,上次考了35分,這次考了53分,已經(jīng)和家長溝通了好幾次,希望家長能在家里多盯著點,結(jié)果還是不及格。平常王立很愛看漫畫書,愛畫畫,就是不愛學(xué)數(shù)學(xué),做題一塌糊涂,李老師把王立叫到辦公室,和他進行了如下的對話:
李老師:你說說,成績怎么這么差?
王立:我不會。
李老師:你真是太笨了!怎么教都不會。
王立:可是我也有進步了?。?br /> 李老師:你還挺知足??!再怎么你也沒及格??!
王立沉默了,等王立走后,李老師陷入了思考。

本案例中,李老師選擇強化了王立的哪部分()

A.王立的努力
B.王立的成績差的部分
C.王立取得的進步
D.王立擅長的部分


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3.多項選擇題老師在激發(fā)學(xué)生內(nèi)在父母自我狀態(tài)時,常見的難度是()

A.不習(xí)慣自己處于低的位置,尤其面對學(xué)生的時候
B.如果不指導(dǎo),這些學(xué)生總是做不好,會沒有好的效果
C.自己不知道如何"當孩子",總是不由自主地變回成老師了
D.對這些內(nèi)容有些排斥,如果在現(xiàn)實中去做,不能肯定會有什么結(jié)果

5.多項選擇題哪些心理測評法適用于小樣本的研究()

A.觀察法
B.訪談法
C.問卷法
D.心理測驗法