單項選擇題下列不屬于學習的是（）。
A.學生適應新的學校環(huán)境
B.軍訓過程中學生對軍訓緊張度的適應
C.進入教室后對教室中氣味的適應
D.學生適應新的教學方式
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1.單項選擇題在心理的結構系統(tǒng)中，需要歸屬于（）。
A.心理過程
B.個性
C.心理動力
D.心理特征
2.單項選擇題下列不屬于高等教育心理學主要構成內(nèi)容的是（）。
A.高等教育心理學的科學學問題
B.高等學習心理研究
C.高等教學心理研究
D.高等學科心理研究
3.單項選擇題能增加反應概率的刺激或事件稱為（）。
A.反射物
B.反射
C.強化
D.強化物
4.單項選擇題大學生非常關心自己在他人心目中的形象與地位，關注別人對自己的看法與意見。有時，別人無意中的一句話，他就會在心中掀起軒然大波，這體現(xiàn)出大學生自我體驗的特性是（）。
A.豐富性
B.波動性
C.敏感性
D.情境性
5.單項選擇題在學習成就動機中，學生努力學習的目標就是為了要從長者那里獲得贊許和認可的內(nèi)驅力是（）。
A.附屬內(nèi)驅力
B.自我提高內(nèi)驅力
C.認知內(nèi)驅力
D.自我強化內(nèi)驅力
最新試題
黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為（）
題型：單項選擇題
下列哪個階段的附屬內(nèi)驅力最為突出？（）
題型：單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學時期學生人格發(fā)展進入到（）階段。
題型：單項選擇題
教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
題型：單項選擇題
基于心理健康教育的目標層次，學校開展“防患于未然”教育，是落實心理健康教育的（）
題型：單項選擇題
自我效能感包括結果預期和（）
題型：單項選擇題
皮亞杰認為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是（）
題型：單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于（）
題型：單項選擇題
教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做（）
題型：單項選擇題
從學習遷移視角看，為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升，大學教學應重視引導學生的學習實現(xiàn)（）
題型：單項選擇題