多項選擇題阻礙人們進行有效問題識別的因素包括（）。
A.缺乏積極主動尋找問題的習慣
B.缺乏與問題相關的背景知識
C.急功近利，輕易放棄
D.個體不愿進行發(fā)散思維，而傾向于運用輻合思維
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1.多項選擇題華萊士對歷史上一些杰出的創(chuàng)造性人物如何從事創(chuàng)造進行了考察，并在他的《思考的藝術》一書中提出的問題解決的步驟包括（）。
A.準備階段
B.孕育階段
C.明朗階段
D.驗證階段
2.多項選擇題問題解決一般具有的主要特征包括（）。
A.目的指向性
B.認知性
C.包括一系列心理運算
D.個人性
3.多項選擇題根據(jù)問題解決所需的算子的質量，可以將問題類型分為（）。
A.常規(guī)問題
B.非常規(guī)問題
C.一般領域問題
D.專門領域問題
4.多項選擇題根據(jù)問題狀態(tài)的清晰程度即問題結構的完整性，可以將問題類型分為（）。
A.常規(guī)問題
B.結構良好問題
C.非常規(guī)問題
D.結構不良問題
5.多項選擇題關于問題，公認的三個成分是（）。
A.目標
B.給定
C.障礙
D.方法
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大學生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學生人際關系的什么特點？（）
題型：單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學時期學生人格發(fā)展進入到（）階段。
題型：單項選擇題
教師對自己的學科教學在學生學習中所產(chǎn)生影響的判斷與估計，即（）
題型：單項選擇題
“學為人師，行為世范”強調的是哪種因素對學生學習的影響？（）
題型：單項選擇題
根據(jù)動機與學習行為指向的關系，自我提高內驅力屬于（）
題型：單項選擇題
（）不是心理健康的標準之一。
題型：單項選擇題
皮亞杰認為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是（）
題型：單項選擇題
大學教師無論做人還是治學，對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
題型：單項選擇題
在學習動機的理論中，成就動機理論的代表人物是（）
題型：單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括（）
題型：單項選擇題