單項選擇題一個測驗的可靠性程度稱為（）。
A.效度
B.信度
C.常模
D.標準化
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1.單項選擇題下面哪一個指標指的是一個測驗在多大程度上測量了它所要測量的心理品質和屬性？（）
A.信度
B.效度
C.常模
D.標準化
2.單項選擇題高等教育心理學關注的重點內容是（）。
A.大學生的學習心理
B.高校教師的教學心理
C.高等教育的教學規(guī)律
D.高校的學習環(huán)境
3.單項選擇題我國第一本自編的教育心理學是1924年出版的，作者是（）。
A.廖世承
B.房宗岳
C.潘菽
D.邵瑞珍
4.單項選擇題心理學研究的最高目標是（）。
A.描述
B.解釋
C.預測
D.控制
5.單項選擇題回答某種心理與行為為什么發(fā)生，其發(fā)生的原因和機制是什么。這一心理學研究的任務是（）。
A.描述
B.解釋
C.預測
D.控制
最新試題
群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是（）
題型：單項選擇題
教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
題型：單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括（）
題型：單項選擇題
皮亞杰認為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是（）
題型：單項選擇題
在學習過程中，有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫，一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析，屬于（）
題型：單項選擇題
大學生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學生人際關系的什么特點？（）
題型：單項選擇題
從學習遷移視角看，為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升，大學教學應重視引導學生的學習實現(xiàn)（）
題型：單項選擇題
根據埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學時期學生人格發(fā)展進入到（）階段。
題型：單項選擇題
“行可以為表儀者，為人師也”，這強調了高校教師職業(yè)角色中，教師要成為（）
題型：單項選擇題
黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為（）
題型：單項選擇題