下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是（）

在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）

《課程編制》一書的作者是（）

下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）

實(shí)踐性課程開發(fā)理論是根植于實(shí)踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）

盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）

在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）

在赫爾巴特認(rèn)為，教學(xué)的任務(wù)主要在于（）

提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是（）

在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）