判斷題大學(xué)教學(xué)是基于專業(yè)教學(xué)的通識教育。
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4.多項選擇題世界高等學(xué)校教學(xué)方法改革的趨勢包括（）。
A.以啟發(fā)式代替注入式，從重教到重學(xué)，尊重學(xué)生的主體地位
B.從教給學(xué)生知識到教會學(xué)生學(xué)習(xí)
C.加強實踐性教學(xué)
D.利用高新科技教學(xué)手段，提高教學(xué)效率
5.多項選擇題大學(xué)新教學(xué)模式的特點包括（）。
A.引出學(xué)生原有的看法
B.規(guī)范觀點的引入
C.對觀點的科學(xué)性進行評價
D.關(guān)注最核心的內(nèi)容，進行學(xué)習(xí)監(jiān)控
最新試題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構(gòu)成了（）
題型：單項選擇題
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）
題型：單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
題型：單項選擇題
完全打破了班級教學(xué)組織，倡導(dǎo)部分年級的教學(xué)組織的是（）
題型：單項選擇題
在確定課程與教學(xué)目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項選擇題
“每一個適齡兒童都應(yīng)當平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
堅持“價值多元性”的信念，反對“管理主義傾向”，反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
題型：單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：單項選擇題