最早把團(tuán)體社會(huì)工作定義為是一種教育的過(guò)程的是（）。

在一個(gè)團(tuán)體中，明顯地出現(xiàn)兩個(gè)“派系”或“死黨”，使團(tuán)體無(wú)法達(dá)到充分完整的溝通，這種溝通模式稱為（）。

團(tuán)體決策的主要內(nèi)容是（）。

在團(tuán)體社會(huì)工作中，面對(duì)某些成員的一些令人反感和討厭的行為，工作者應(yīng)該（）。

團(tuán)體形成以后，團(tuán)體工作的重心就應(yīng)轉(zhuǎn)向（）。

結(jié)合社工進(jìn)行有效溝通的原則，談?wù)勑〗M工作者應(yīng)掌握哪些基本的溝通技巧？

團(tuán)體社會(huì)工作的模型以功能為區(qū)別分為三大類，即社會(huì)目標(biāo)模型和（）。

在團(tuán)體的信息溝通中，漏失和錯(cuò)覺(jué)屬于（）。

試論述一名優(yōu)秀的小組工作者需要什么樣的素質(zhì)？

為達(dá)到行為改變與社會(huì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)而組成的團(tuán)體就是（）。