A.以身作則
B.樹立榜樣
C.建章立制
D.設置機構
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A.全面調查
B.非全面調查
C.典型調查
D.抽樣調查
A.要對突發(fā)事件了解清楚準確后,再做出
B.有條件的話,應與基層的干部協調后再做出
C.要有敢說敢做,包辦一切的氣魄
D.要保持頭腦清醒,不可貿然包辦
A.這是說,領導決策要從可供選擇、參考的方案中進行挑選,擇優(yōu)或進行綜合互補后,再做出決策的原則
B.是為了避免片面性
C.是因為信息量太大
D.是以“多”為前提的
A.制定機構
B.執(zhí)行機構
C.監(jiān)督機構
D.非正式結構
A.主要來自下級對抗上級
B.主要來自領導班子內部
C.班子內的一部分領導成員,聯合起來,使某些成員徒有其名,不能行使權力
D.是不利于開展工作的
最新試題
領導者在領導溝通活動中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領導者)必然是信息接受者。
領導者要勇于創(chuàng)新,堅持創(chuàng)新,做敢于第一個吃螃蟹的人。
1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領導行為理論,認為變革型領導主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實現目標的自覺性,以此來提升領導力的有效性。
組織內外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協同力的必要條件。
協同力對組織的重要性主要體現在()
思想道德修養(yǎng)對領導者是極為重要的,領導者要努力學習和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現代優(yōu)秀品德,陶冶道德情操,升華思想境界。
變革型領導行為強調領導者的影響力,強調組織的利益高于自身利益,強調提高領導對象實現組織目標的自覺性,但不強調領導行為的效能。
領導者行為舉止,主要包括()
跨文化溝通得以進行的前提條件()
從垂直領導力到共享領導力,反應了人們思維認識上從將領導視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉變。