A.以身作則、率先垂范
B.樹立榜樣、激勵群眾
C.建章立制、完善機(jī)構(gòu)
D.加強(qiáng)監(jiān)督，民主決策
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A.凝聚著領(lǐng)導(dǎo)者個人的強(qiáng)烈愿望
B.是領(lǐng)導(dǎo)活動所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果
C.是領(lǐng)導(dǎo)動員群眾、組織群眾的方向性的根據(jù)
D.的正確與否關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)工作的成敗
A.領(lǐng)導(dǎo)通過曉之以理，動之以情的耐心細(xì)致的工作，達(dá)到引導(dǎo)、指揮的目的
B.一般是在群眾對領(lǐng)導(dǎo)者的意圖尚不清楚或存有疑慮，領(lǐng)導(dǎo)決策的貫徹尚不急迫時運(yùn)用的
C.說服群眾能力的高低是領(lǐng)導(dǎo)能力高低的表現(xiàn)之一
D.說服也是動員群眾、宣傳群眾、組織群眾的過程
A.要謹(jǐn)慎用權(quán)，依法用權(quán)
B.要警惕權(quán)力的腐蝕性
C.要學(xué)會駕馭權(quán)力，果斷科學(xué)地用權(quán)
D.要牢記有權(quán)就有了一切
A.不是社會或組織授予的
B.因人而異
C.是由個人自身的條件而形成的
D.與法定權(quán)是不可分離的
A.增加個人的魅力
B.更好地約束被領(lǐng)導(dǎo)者
C.以科學(xué)的決策制定有吸引力的目標(biāo)
D.模仿那些成功領(lǐng)導(dǎo)者的藝術(shù)
最新試題
四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括（）
拉斯韋爾出版的《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書，從控制、（）等角度對傳播過程進(jìn)行了剖析，明確提出了傳播過程及其五個基本構(gòu)成要素。
以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有（）
領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的履行是一個與時俱進(jìn)的過程，當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求，主要表現(xiàn)在（）
一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同愿景、理念和目標(biāo)，還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團(tuán)隊(duì)中可以相互提升，做到價值互增。
1985年巴斯（Bass）系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論，認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過（）來影響下屬，從而提高下屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自覺性，以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。
從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力，反應(yīng)了人們思維認(rèn)識上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。
不同的身份，會有不同的責(zé)任，有共同的擔(dān)當(dāng)。
領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級的人。
決策力是領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)際決策過程中展現(xiàn)的一種能力。