A.燒傷
B.設(shè)施傷害
C.保育教育傷害
D.兒童自身傷害
E.園外活動傷害
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A.憲法中關(guān)于教育的條款
B.教育法律
C.教育行政法規(guī)
D.地方性教育法規(guī)
E.教育規(guī)章
A.諸育互相滲透、有機(jī)結(jié)合的原則
B.注重個體差異、因人施教的原則
C.面向全體,堅持正面教育的原則
D.發(fā)揮各種教育手段交互作用的原則
E.幼兒活動主體性原則
A.行政處分
B.拘留、罰款或警告
C.檢討
D.追究民事責(zé)任
E.追究刑事責(zé)任
A.法定條件(假定)
B.行為準(zhǔn)則(處理)
C.法律后果(獎懲)
D.法律執(zhí)行(效力)
E.法律條例(準(zhǔn)則)
A.學(xué)前權(quán)益法
B.學(xué)前教育法律
C.行政法
D.法規(guī)體系
最新試題
教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好()
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。
為保證幼兒習(xí)得一技之長,應(yīng)及早對幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
運(yùn)用操作法時要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進(jìn)行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
教學(xué)活動目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體,操作性要強(qiáng),便于評價。
正確的教育理念的作用是()
外出活動就是教育機(jī)構(gòu)有計劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動。
兒童的發(fā)展與成人比較,最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。
主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動的機(jī)會。