A.組織
B.崗位
C.職位分析
D.組織框架
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A.內(nèi)部
B.外部
C.內(nèi)部和外部
D.其他地方
A.低成本戰(zhàn)略
B.差異化戰(zhàn)略
C.快速發(fā)展戰(zhàn)略
D.專一化戰(zhàn)略
A.首應(yīng)效應(yīng)
B.投射效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.偏見(jiàn)效應(yīng)
A.正效益
B.負(fù)效益
C.零效益
D.無(wú)效益
A.終身雇傭制
B.年功序列工資制
C.業(yè)內(nèi)工會(huì)
D.溫情主義的管理方式
最新試題
為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃,稱為()
人事匹配計(jì)劃中,最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配,另一個(gè)是()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱之為()
通過(guò)崗位評(píng)價(jià),可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值,從而決定()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫(huà)崗位()
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括()
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察,針對(duì)的是崗位的()