A.目的性
B.計(jì)劃性
C.組織性
D.客觀性
E.過(guò)程性
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A.民主主義
B.科學(xué)主義
C.自由主義
D.人文主義
E.人本主義
A.家有塾,黨有庠,術(shù)有序,國(guó)有學(xué)
B.建國(guó)君民,教學(xué)為先
C.人法地,地法天,天法道,道法自然
D.記問(wèn)之學(xué),不足以為人師
E.道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開(kāi)而弗達(dá)
A.柏拉圖
B.亞里士多德
C.杜威
D.夸美紐斯
A.重建時(shí)期-調(diào)整時(shí)期-大發(fā)展時(shí)期-新增長(zhǎng)時(shí)期
B.重建時(shí)期-大發(fā)展時(shí)期-調(diào)整時(shí)期-新增長(zhǎng)時(shí)期
C.調(diào)整時(shí)期-重建時(shí)期-新增長(zhǎng)時(shí)期-大發(fā)展時(shí)期
D.調(diào)整時(shí)期-新增長(zhǎng)時(shí)期-重建時(shí)期-大發(fā)展時(shí)期
A.蒙田
B.昆體良
C.夸美紐斯
D.赫爾巴特
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簡(jiǎn)述小學(xué)班主任的角色定位。
簡(jiǎn)述小學(xué)教學(xué)過(guò)程管理主要包括哪些方面?
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