A.運(yùn)氣
B.努力
C.能力
D.勤奮
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A.孩子做作業(yè)時(shí),父母陪在旁邊督促
B.孩子有了不會(huì)的題目,家長(zhǎng)第一時(shí)間給予解答
C.面對(duì)孩子的提問(wèn),盡量引導(dǎo)孩子自己發(fā)現(xiàn)答案
D.在孩子專心做功課的時(shí)候,時(shí)不時(shí)去看看孩子,為了給孩子補(bǔ)充腦力,還常常端些營(yíng)養(yǎng)品給孩子吃
E.孩子做完了作業(yè),家長(zhǎng)幫著驗(yàn)算、檢查
A.言語(yǔ)信息
B.智慧技能
C.動(dòng)作技能
D.言語(yǔ)信息與智慧技能
A.能力不足
B.材料太難
C.運(yùn)氣太差
D.教師太差
A.認(rèn)可
B.討厭
C.尊重
D.朗誦
A.了解學(xué)生的知識(shí)準(zhǔn)備
B.了解學(xué)習(xí)的認(rèn)知發(fā)展準(zhǔn)備
C.根據(jù)學(xué)生的準(zhǔn)備狀態(tài)教學(xué)
D.以上都對(duì)
最新試題
如果()太低,會(huì)延誤服務(wù)時(shí)機(jī),使客人受到冷落。
音樂(lè)療法的作用不包括哪個(gè)?()
就人類的個(gè)體而言,()的發(fā)展在先。
圍手術(shù)期術(shù)前出現(xiàn)心理障礙的主要原因不正確的是()
理智感是人的高級(jí)社會(huì)情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
在心身疾病的診斷中,不必做的是()
()是激勵(lì)人們行為的動(dòng)力因素。
情緒通過(guò)()的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動(dòng)作傳遞著交際信息。
燒傷患者初期心理特點(diǎn)不包括()
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括()