A.要我培訓(xùn)
B.培訓(xùn)是為了利用你、提拔你
C.把培訓(xùn)變成趕場(chǎng)
D.培訓(xùn)就是上課
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A.確保員工已受到良好的培訓(xùn)
B.和員工共同確定員工的發(fā)展規(guī)劃
C.分析技能需要
D.控制并支持員工的發(fā)展需要和目標(biāo)
A.首先提出需要改進(jìn)的“特定”行為表現(xiàn)
B.首先肯定成就
C.首先表示支持
D.首先討論所得分?jǐn)?shù)
A.人力資源部
B.經(jīng)理
C.員工自己
D.直線經(jīng)理
A.表達(dá)后果
B.描述行為
C.征求意見
D.著眼未來(lái)
A.強(qiáng)調(diào)重復(fù)性
B.對(duì)要達(dá)成的結(jié)果的一個(gè)表述
C.更適用于經(jīng)理和專業(yè)員工等涉及個(gè)人項(xiàng)目的工作
D.一次確立
最新試題
在崗位說(shuō)明書中，說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于（）
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
在工作說(shuō)明書中，解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
在工作說(shuō)明書中，以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說(shuō)明，并能夠?yàn)楣ぷ骺己恕徫环诸?、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）