高等學校學生的心理特征主要包括（）

高校外部教學質量評價，也稱外部教學評估，主要包括（）

高校教學評價的主要類型有（）

“互聯網+”教學方法使用的基本要求（）

我國不少高校根據修課要求將通識教育課程分為（），要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數，強調學生在課程模塊中有自主選擇權。

現場教學按其形式和功能大體分為哪些（）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的（）

怎樣協調高校教師角色沖突（）

與研究中小學教育為主要內容的普通教育學相比較，高等教育學的學科特點是（）

高校社會服務最普遍的形式為（）