單項選擇題所謂的“追蹤任務(wù)”實驗是用來研究（）的動作技能的。
A.連續(xù)的
B.操縱器械
C.不連續(xù)的
D.不操縱器械
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1.單項選擇題動作技能具有靈活性特征，靈活性的關(guān)鍵是技能形成過程中的心理活動的（）程度。
A.靈活性
B.準(zhǔn)確性
C.具體化
D.概括化
2.單項選擇題技能形成后，先行的動作的動覺可以直接支配后繼動作，這說明（）在技能中起著重要作用。
A.動覺反饋
B.熟練程度
C.視覺反饋
D.靈活性
3.單項選擇題動作技能形成后，相應(yīng)動作的速度越來越快。速度之所以快，主要靠（）
A.外受感覺的增加
B.本受感覺的增加
C.外受感覺的省略
D.本受感覺的省略
4.單項選擇題（）是影響學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的最重要的內(nèi)部條件。
A.教材和教師提供的信息
B.教師的教學(xué)技巧
C.學(xué)生的主動加工活動
D.學(xué)生的原有知識、技能
5.單項選擇題人本主義心理學(xué)的學(xué)習(xí)觀認為，學(xué)習(xí)就是（）的過程。
A.建立暫時神經(jīng)聯(lián)系
B.試誤
C.學(xué)習(xí)者發(fā)揮潛能和自我實現(xiàn)
D.頓悟
最新試題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）
題型：判斷題
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。（）
題型：判斷題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
測量情感目標(biāo)是否達到和認知目標(biāo)是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在（）。
題型：單項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題