A.接受學(xué)習(xí)理論
B.無意義學(xué)習(xí)理論
C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論
D.有意義學(xué)習(xí)理論
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你可能感興趣的試題
A.《教育心理學(xué):認(rèn)知觀》
B.《學(xué)校學(xué)習(xí):教育心理學(xué)導(dǎo)論》
C.《教育過程》
D.《有意義言語學(xué)習(xí)心理學(xué)》
A.提高智慧的潛力
B.培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C.學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)的探索方法
D.記憶
A.容易記憶學(xué)科知識
B.能促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移
C.容易掌握整個(gè)學(xué)科的具體內(nèi)容
D.可以提高學(xué)習(xí)興趣
A.小步子前進(jìn),及時(shí)強(qiáng)化
B.小步子前進(jìn),延遲強(qiáng)化
C.大步子前進(jìn),延遲強(qiáng)化
D.大步子前進(jìn),及時(shí)強(qiáng)化
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.斯金納
D.苛勒
最新試題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。()
對于群體極化效應(yīng),應(yīng)當(dāng)()
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。
讓學(xué)生自己編制一份測驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題,這是操作評定方法。()
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時(shí),智力活動(dòng)最佳。
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟,其中首要的步驟是()。
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
測驗(yàn)、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價(jià)。()
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是()。
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。()