A.注意力短暫且不易集中
B.記憶力差
C.學(xué)習(xí)遷移與類化能力較弱
D.自我控制能力較低
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你可能感興趣的試題
A.白內(nèi)障
B.青光眼
C.視網(wǎng)膜病變
D.黃斑變性癥
E.老花眼
F.斜視
A.產(chǎn)前因素(遺傳因素、妊娠期感染、母體因素等其他因素)
B.產(chǎn)時因素(早產(chǎn)和出生體重異常、圍產(chǎn)期窒息)
C.產(chǎn)后因素(高膽紅素血癥、缺氧缺血性腦?。?br />
D.幼兒期外傷
A.鼓勵自然的支持
B.調(diào)整教室生態(tài)
C.調(diào)整教師角色
D.促進教師以及同伴對個別差異的理解、尊重與欣賞
E.采取彈性的、開放的、啟發(fā)的教學(xué)策略
A.根據(jù)學(xué)生的能力調(diào)整課程內(nèi)容
B.依據(jù)學(xué)生的需求,給學(xué)生搭配一個好的同桌
C.將學(xué)生的座位調(diào)到第一排
D.給學(xué)生安排力所能及的任務(wù),讓他有機會參與班級活動
A.調(diào)整學(xué)生
B.調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境
C.調(diào)整課程
D.調(diào)整教學(xué)策略
最新試題
當學(xué)習(xí)者具備以下特點時,建議使用“全行為鏈方法”()。
開始語言教學(xué)前,孩子應(yīng)該具備哪些能力()。
關(guān)于孤獨癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是()。
在給一個中級學(xué)習(xí)者設(shè)計自然情境教學(xué)時,可以考慮()。
關(guān)于微營養(yǎng)素,下列說法錯誤的是()。
融合教育中孤獨癥兒童能力提升的主要困境是()。
自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面?()
作為一種心理治療方法,在對孤獨癥兒童運用游戲治療時,應(yīng)特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。
下列符合孤獨癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是()。
資源教室最基本的建設(shè)和運作要求包含哪些()。