A.更新觀念
B.轉(zhuǎn)變方式
C.調(diào)整結(jié)構(gòu)
D.重建制度
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A.知識面
B.業(yè)務(wù)精煉
C.教學(xué)能力
D.語言表達(dá)能力
A.激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)
B.幫助學(xué)生有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生獲得成就感
C.增強(qiáng)自信心,培養(yǎng)合作精神
D.讓老師更加了解學(xué)生
A.學(xué)習(xí)成績;教學(xué)內(nèi)容
B.學(xué)習(xí)時(shí)間;教學(xué)手段
C.學(xué)習(xí)環(huán)境;教學(xué)環(huán)境
D.學(xué)習(xí)效果;教學(xué)工作過程
A.要求
B.目標(biāo)
C.主旨
D.內(nèi)容
A.視覺文化
B.寫意表現(xiàn)
C.具象造型
D.抽象造型
最新試題
目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物,其主要代表模式是()
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中,心理發(fā)展的最高階段是()
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是()
“每一個(gè)適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()
完全打破了班級教學(xué)組織,倡導(dǎo)部分年級的教學(xué)組織的是()
在赫爾巴特認(rèn)為,教學(xué)的任務(wù)主要在于()
過程取向的評價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是()
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是()
堅(jiān)持“價(jià)值多元性”的信念,反對“管理主義傾向”,反映了第幾代評價(jià)的中心思想內(nèi)容?()