填空題波曼和摩托威德羅在1993年提出行為績效可分為:任務(wù)績效、()。
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1.多項(xiàng)選擇題從管理方式和技術(shù)的角度看,人力資源管理的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段,即:()。
A.非獨(dú)立的綜合階段
B.專業(yè)技術(shù)管理階段
C.專業(yè)人性化管理階段
D.檔案業(yè)務(wù)管理階段
2.多項(xiàng)選擇題成就需要理論包括()。
A.情感需要
B.權(quán)力需要
C.交往需要
D.成就需要
3.多項(xiàng)選擇題按考評主體劃分,可把員工考評的類型劃分哪些種類:()。
A.自我考評
B.他人考評
C.個人考評
D.群體考評
E.同級考評
F.下級考評
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工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
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在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
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績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
題型:單項(xiàng)選擇題
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
題型:單項(xiàng)選擇題
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
題型:單項(xiàng)選擇題
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
題型:單項(xiàng)選擇題
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃,稱為()
題型:單項(xiàng)選擇題
給受訓(xùn)人員提供一個真實(shí)的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
題型:單項(xiàng)選擇題
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
題型:單項(xiàng)選擇題