A、電腦知識(shí)
B、外語(yǔ)知識(shí)
C、教育技能等實(shí)踐知識(shí)
D、教學(xué)方法等知識(shí)
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A.知識(shí)與能力
B.態(tài)度與能力
C.言傳與身教
D.動(dòng)機(jī)與行為
A、崗位職責(zé)
B、專(zhuān)業(yè)能力
C、職業(yè)道德
D、專(zhuān)業(yè)知識(shí)
A.有良好的職業(yè)修養(yǎng)
B.有高尚的職業(yè)道德
C.有良好的工作態(tài)度
D.有正確的工作方法
A.職業(yè)道德
B.職業(yè)修養(yǎng)
C.工作
D.職業(yè)要求
最新試題
什么是類(lèi)推法?
未成年人就是還沒(méi)長(zhǎng)大的人。
保育師關(guān)愛(ài)兒童,平等尊重兒童,要將()相結(jié)合。
在時(shí)間取樣法、頻率計(jì)數(shù)圖示法中,均須紀(jì)錄行為的出現(xiàn)()
保育師要愛(ài)全體嬰幼兒,對(duì)他們要()
保育員職業(yè)道德是指保育員在一定的()、情感、意志、信念支配下自覺(jué)遵循的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。
保育員應(yīng)當(dāng)每天對(duì)自己的工作進(jìn)行行反思和總結(jié),必要時(shí)提出改進(jìn)措施與方案。
常識(shí)教學(xué)的任務(wù)是什么?
現(xiàn)實(shí)生活中的誤解,往往是人們習(xí)慣從自己的主觀判斷出發(fā)所造成的。所以,要達(dá)到彼此的認(rèn)同和理解,避免誤會(huì)和偏見(jiàn),我們就要學(xué)會(huì)“換位思考”。
栽培小兒智慧的措施有哪三勤?