錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。

以下屬于學前教育的教育環(huán)境的是（）

教師作為兒童社會的溝通者應做好（）

為保證幼兒習得一技之長，應及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。

教學活動目標的表述語言應明確具體，操作性要強，便于評價。

以下屬于學前教育課程的性質的是（）

學前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學的對教育的認識。

教育的整合性原則要求有（）

兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。

以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內容的是（）