游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。

教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）

以下屬于教育學分支的是（）

兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。

社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應(yīng)當注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。

學前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學的對教育的認識。

以下屬于學前教育課程的性質(zhì)的是（）

教育機構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。

以下屬于學前教育的教育環(huán)境的是（）

從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。