教育機構的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。

兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。

為保證幼兒習得一技之長，應及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。

以下屬于教育學分支的是（）

運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。

學前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學的班級。

從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認識外界是兒童內部主動活動的過程。

游戲中兒童關注的是活動的結果而不是活動的過程。

對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）

以下屬于學前教育課程的性質的是（）