多項選擇題教師作為學前兒童的“養(yǎng)護者”角色的具體體現(xiàn)是()。
A.學前兒童權(quán)利的保障者
B.激發(fā)和促進兒童“內(nèi)在潛力”的發(fā)展
C.為學前兒童的發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的氣氛與環(huán)境
D.給兒童提供“有準備的環(huán)境”
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1.多項選擇題教師的“指導者”角色具體表現(xiàn)為()。
A.引導
B.指導
C.誘導
D.教導
2.單項選擇題不屬于溝通能力的基本構(gòu)成的是()。
A.幫助
B.協(xié)作
C.對話
D.討論
3.單項選擇題下列哪一項不是幼小銜接工作的內(nèi)容()
A.培養(yǎng)學前兒童對小學生活的熱愛和向往
B.培養(yǎng)學前兒童對小學生活的適應(yīng)性
C.培養(yǎng)學前兒童做好入學前的學習準備
D.讓學前兒童學習小學教材
4.單項選擇題在幼小銜接中,偏重“智”的傾向違背了幼小銜接的()原則。
A.長期性
B.整體性
C.單項性
D.適應(yīng)性
5.單項選擇題哪個是幼兒園與家庭的個別聯(lián)系方式()
A.家長會
B.家庭訪問
C.家長開放日
D.家長座談會
最新試題
教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好()
題型:多項選擇題
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型:判斷題
游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。
題型:判斷題
以下屬于當今世界的先進學前教育理念的是()
題型:多項選擇題
運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵他們敢于動手,大膽操作。
題型:判斷題
主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動的機會。
題型:判斷題
在具體的教學活動方案設(shè)計中教師要充分考慮設(shè)計一定要有層次分明,條理清晰。
題型:判斷題
以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是()
題型:多項選擇題
以下屬于學前教育的教育環(huán)境的是()
題型:單項選擇題
以下屬于教育的一般原則的是()
題型:多項選擇題