幼兒的天性是自由，因此我們不應約束幼兒，不應有紀律的存在。

我國學前教育法規(guī)主要由（）內容組成。

錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。

教學活動目標的表述語言應明確具體，操作性要強，便于評價。

運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。

以下屬于當今世界的先進學前教育理念的是（）

鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。

主題活動應該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機會。

教育的整合性原則要求有（）

學前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學的班級。