A.領(lǐng)先性
B.廣泛性
C.對象性
D.發(fā)展性
E.延后性
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你可能感興趣的試題
A.培養(yǎng)人
B.個體發(fā)展
C.改善自然
D.促進社會進步
A.堅持以馬克思主義為指導(dǎo)
B.認真學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)理論
C.堅持理論聯(lián)系實際的原則
D.拓展和利用相關(guān)學(xué)科知識
E.學(xué)習(xí)與思考、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合
A.有助于形成正確的教育觀念
B.有助于掌握具體的教育規(guī)律
C.有助于推動學(xué)前教育改革
D.有助于促進學(xué)前教育科學(xué)的發(fā)展
E.有助于培養(yǎng)熱愛學(xué)前教育事業(yè)的信念
A.觀察與認識學(xué)前教育現(xiàn)象
B.研究和揭示學(xué)前教育發(fā)展規(guī)律
C.為學(xué)前教育實踐提供指導(dǎo)
D.培養(yǎng)學(xué)前教育人才
A.成熟
B.物理環(huán)境
C.社會環(huán)境
D.自我調(diào)節(jié)
最新試題
以下屬于教育的一般原則的是()
教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好()
學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認識。
正確的教育理念的作用是()
對兒童的教育出生后就開始,0-3歲的教育為()
以下屬于當(dāng)今世界的先進學(xué)前教育理念的是()
運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵他們敢于動手,大膽操作。
游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。
在具體的教學(xué)活動方案設(shè)計中教師要充分考慮設(shè)計一定要有層次分明,條理清晰。
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。