單項選擇題幼兒園語言教育軟件主要來源于成品電子出版物、計算機(jī)輔助語言教育軟件包和()
A.教師灌制的錄音磁帶
B.紙質(zhì)的圖書
C.專門制作的教學(xué)掛圖
D.教師自制的課件
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1.單項選擇題對同時存在丟音、換音和錯音等障礙現(xiàn)象,我們可以先矯治()
A.丟音
B.換音
C.錯音
D.發(fā)音位置錯誤
2.單項選擇題學(xué)前兒童常見的語言障礙有構(gòu)音障礙、言語流暢度障礙、()和聽覺障礙等。
A.口吃
B.情感性交往障礙
C.拖音障礙
D.聽力損傷
3.單項選擇題教幼兒學(xué)英語應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)幼兒的()能力開始。
A.英語傾聽
B.英語表述
C.英語閱讀
D.英語書寫
4.單項選擇題在幼兒第二語言學(xué)習(xí)過程中起主要作用的有情感動機(jī)、模仿能力、語言環(huán)境和()
A.幼兒的發(fā)音水平
B.幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平
C.第二語言的復(fù)雜程度
D.幼兒的社會化程度
5.單項選擇題基本語言教育活動的設(shè)計包括()、選擇活動內(nèi)容、確定活動的組織結(jié)構(gòu)和構(gòu)思活動過程等幾個步驟。
A.制定活動目標(biāo)
B.調(diào)動幼兒興趣
C.創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境
D.評價幼兒的語言水平
最新試題
幼兒語言教育目標(biāo)制定的依據(jù)()
題型:多項選擇題
文學(xué)作品繞口令活動的設(shè)計與組織的導(dǎo)入有很多種方法,例如:()。
題型:多項選擇題
在文學(xué)作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為()的人物形象。
題型:單項選擇題
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,這兩種方式是:陪伴式閱讀和()。
題型:單項選擇題
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”,這一具體目標(biāo)側(cè)重從()方面提出。
題型:單項選擇題
()是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。
題型:單項選擇題
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的(),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述,滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。
題型:單項選擇題
下面哪種活動不屬于專門的幼兒語言教育活動?()
題型:單項選擇題
我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來表述目標(biāo)。
題型:判斷題
語言游戲的趣味性體現(xiàn)在()上。
題型:多項選擇題