A.通過(guò)多種方式幫助幼兒背誦文學(xué)作品
B.通過(guò)多種方式引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性想象和語(yǔ)言表述
C.選擇有利于幼兒獲得積極情感體驗(yàn)的文學(xué)作品
D.選擇有利于幼兒表演的兒歌或散文
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A.主要指教師利用生活環(huán)節(jié)，給幼兒提供自由寬松的語(yǔ)言交際環(huán)境
B.有明確的語(yǔ)言教育目標(biāo)要求
C.沒(méi)有規(guī)定的活動(dòng)時(shí)間
D.充分體現(xiàn)個(gè)別化教育
A.交際性和豐富性的統(tǒng)一
B.工具性和對(duì)象性的統(tǒng)一
C.豐富性和靈活性的統(tǒng)一
D.工具性和靈活性的統(tǒng)一
A.社會(huì)知識(shí)、認(rèn)知知識(shí)的有效結(jié)合
B.社會(huì)知識(shí)、學(xué)科知識(shí)的有效結(jié)合
C.學(xué)科知識(shí)、專業(yè)知識(shí)的有效結(jié)合
D.學(xué)科知識(shí)、認(rèn)知知識(shí)的有效結(jié)合
A.電報(bào)句階段
B.單詞句階段
C.復(fù)合句階段
D.完整句階段
A.1歲~1.5歲
B.1.5歲~2歲
C.2歲~2.5歲
D.2.5歲~3歲
最新試題
下面哪種活動(dòng)不屬于專門的幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)？（）
作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握、深入了解總目標(biāo)的主旨，將語(yǔ)言教育的（）落實(shí)在精心設(shè)計(jì)和認(rèn)真組織各種類型的學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)中。
（）是指在制定語(yǔ)言教育活動(dòng)的目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該包括認(rèn)識(shí)、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
學(xué)前兒童文學(xué)作品活動(dòng)中，文學(xué)作品包括（）等體裁。
語(yǔ)言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
4歲左右，語(yǔ)音意識(shí)明顯地發(fā)展起來(lái)。
在故事表演游戲中，幼兒用動(dòng)作、語(yǔ)言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設(shè)身處地地想象與表達(dá)，自然地向著用心理解和體驗(yàn)作品的方向努力，同時(shí)，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點(diǎn)的。
幼兒園的講述活動(dòng)，一般有一定的（）。
實(shí)施專門的語(yǔ)言教育活動(dòng)要注意的問(wèn)題包括（）
（）活動(dòng)以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨(dú)立構(gòu)思和表述的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。