單項選擇題整合教育觀認為，學(xué)前兒童語言教育內(nèi)容的整合主要是語言知識和（）

A.社會知識、認知知識的有效結(jié)合
B.社會知識、學(xué)科知識的有效結(jié)合
C.學(xué)科知識、專業(yè)知識的有效結(jié)合
D.學(xué)科知識、認知知識的有效結(jié)合


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題兒童常常用“球球”表示“這是一個球”、“我要球球”等，這說明他們的句法發(fā)展階段處于（）

A.電報句階段
B.單詞句階段
C.復(fù)合句階段
D.完整句階段

2.單項選擇題關(guān)于口頭語言的使用，開始的年齡一般是（）

A.1歲~1.5歲
B.1.5歲~2歲
C.2歲~2.5歲
D.2.5歲~3歲

3.單項選擇題認知相互作用論的語言學(xué)習(xí)模式認為，決定兒童語言發(fā)展的因素是（）

A.人類先天的遺傳因素
B.語言環(huán)境的強化
C.兒童與語言環(huán)境中客體的相互作用
D.成人提供的恰當語言輸入

5.單項選擇題語言是一系列對刺激的反應(yīng)，是通過強化、塑造和模仿獲得的。這一語言學(xué)習(xí)模式屬于（）

A.行為主義的語言學(xué)習(xí)模式
B.先天論的語言學(xué)習(xí)模式
C.認知相互作用論的語言學(xué)習(xí)模式
D.社會相互作用論的語言學(xué)習(xí)模式