單項選擇題在組織故事表演游戲的過程中，教師應提供（）游戲道具。
A.逼真的
B.裝飾很強的
C.簡單、易于操作的
D.新奇、復雜的
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1.單項選擇題（）是有計劃、有目的地組織幼兒系統(tǒng)學習語言的過程。
A.滲透的語言教育
B.專門的語言教育
C.日常生活中的語言教育
D.游戲中的語言教育
2.單項選擇題在聽說游戲活動的（）環(huán)節(jié)，教師與幼兒共同游戲。
A.設置游戲情景
B.交代游戲規(guī)則
C.教師引導游戲
D.幼兒自主游戲
3.單項選擇題幼兒根據(jù)故事內(nèi)容進行表演，是一種（）
A.語言游戲
B.規(guī)則游戲
C.角色游戲
D.表演游戲
4.單項選擇題在一次講述活動中，老師組織幼兒看一段錄象，并指導幼兒講述錄象內(nèi)容。這種講述屬于（）
A.看圖講述
B.說明性講述
C.實物講述
D.情景表演講述
5.單項選擇題學前兒童語言教育評價主要包括（）兩個方面。
A.對兒童語言發(fā)展的評價和對教師設計活動能力的評價
B.對兒童語言學習行為的評價和對教師在活動中語言使用規(guī)范性的評價
C.對兒童語言學習行為的評價和對教師語言教育行為的評價
D.對教師設計活動能力的評價和對教師在活動中語言使用規(guī)范性的評價
最新試題
（）活動以促進幼兒語言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨立構(gòu)思和表述的語言經(jīng)驗。
題型：單項選擇題
語言游戲的趣味性體現(xiàn)在（）上。
題型：多項選擇題
在文學作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為（）的人物形象。
題型：單項選擇題
（）是指在制定語言教育活動的目標時，應該包括認識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
題型：單項選擇題
幼兒語言教育目標制定的依據(jù)（）
題型：多項選擇題
幼兒園的講述活動，一般有一定的（）。
題型：單項選擇題
文學作品繞口令活動的設計與組織的導入有很多種方法，例如：（）。
題型：多項選擇題
學前兒童文學作品活動中，文學作品包括（）等體裁。
題型：多項選擇題
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。
題型：單項選擇題
語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關系的概念。
題型：單項選擇題