A.全選所有文字，單擊“格式”菜單中的“字體”命令，在對(duì)話框中進(jìn)行設(shè)置
B.選中符合格式要求的文字，單擊工具欄上的“格式刷”命令，再選中所有文字即可
C.全選所有文字，單擊“格式”菜單中的“樣式”命令，在對(duì)話框中進(jìn)行設(shè)置
D.全選所有文字，在工具欄中設(shè)置字體、字號(hào)、文字顏色等信息
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A.單擊“視圖”菜單中的“幻燈片放映”命令，在其中設(shè)置切換效果
B.單擊“工具”菜單中的“選項(xiàng)”命令，在其中設(shè)置切換效果
C.單擊“幻燈片放映”菜單中的“幻燈片切換”命令，在其中設(shè)置切換效果
D.單擊“幻燈片放映”菜單中的“自定義動(dòng)畫(huà)”命令，在其中設(shè)置切換效果
A.在空白處右擊鼠標(biāo)，在彈出的菜單中選擇“結(jié)束放映”命令
B.一直不停地點(diǎn)擊鼠標(biāo)，直到最后一張
C.在空白處雙擊鼠標(biāo)，在彈出的菜單中選擇“結(jié)束放映”命令
D.右擊左下角的按鈕，在彈出的菜單中選擇“結(jié)束放映”命令
A.幻燈片視圖
B.大綱視圖
C.幻燈片瀏覽視圖
D.幻燈片放映視圖
A.在單詞下加上紅色波浪線
B.自動(dòng)更正
C.沒(méi)有什么變化
D.在單詞下加上綠色波浪線
A.上課時(shí)展示教師在網(wǎng)絡(luò)上收集的資料
B.向?qū)W生描述網(wǎng)絡(luò)資源的豐富性
C.讓學(xué)生去圖書(shū)館查詢有關(guān)課程的資料
D.讓學(xué)生收集有關(guān)下節(jié)課要用到的圖片、文字等資料，并要求以電子郵件的方式發(fā)到老師郵箱里
最新試題
陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了（），這促成了我國(guó)電化教育的萌芽。
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是（）
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來(lái)傳遞（）的一類教學(xué)媒體。
畫(huà)面由整體引向局部，用于突出重點(diǎn)的鏡頭運(yùn)動(dòng)稱為（）
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）
電視攝像時(shí)，為了要表現(xiàn)某一龐大實(shí)驗(yàn)裝置的完整結(jié)構(gòu)，我們應(yīng)該采用的拍攝景別是（）
.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）
中國(guó)電化教育事業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時(shí)間點(diǎn)是（）
一般說(shuō)來(lái)，在波形音頻采集時(shí)，（）越高，聲音的失真越小。
就資源的內(nèi)涵來(lái)看，學(xué)習(xí)資源與教學(xué)資源是一致的，凡是可以作為教學(xué)資源的，都可以被用作學(xué)習(xí)資源供學(xué)生使用；學(xué)習(xí)資源也可以作為教學(xué)資源使用。