A.為幼兒提供接觸英語的機(jī)會(huì)
B.為幼兒提供語言互動(dòng)的場(chǎng)所
C.促進(jìn)幼兒對(duì)英語文化的習(xí)得
D.語言環(huán)境的作用是自發(fā)的,而且是無條件的
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A.選擇兒童發(fā)錯(cuò)但不容易矯正發(fā)準(zhǔn)的音進(jìn)行訓(xùn)練
B.選擇兒童發(fā)錯(cuò)但容易矯正發(fā)準(zhǔn)的音進(jìn)行訓(xùn)練
C.選擇對(duì)兒童或家長(zhǎng)最重要的語音進(jìn)行訓(xùn)練
D.選擇可視性強(qiáng)的語音進(jìn)行訓(xùn)練
A.聽測(cè)法
B.觀察法
C.比較法
D.臨床法
A.動(dòng)機(jī)功能
B.平衡功能
C.符號(hào)功能
D.動(dòng)力功能
A.口吃
B.換音
C.構(gòu)音
D.弱音
A.書寫的技能
B.識(shí)字的技能
C.自我調(diào)試的技能
D.理解意義的技能
最新試題
文學(xué)作品繞口令活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織的導(dǎo)入有很多種方法,例如:()。
下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語言習(xí)慣()
幼兒使用具體、生動(dòng)、形象的詞語說話,同時(shí)抓住事物的主要特征進(jìn)行講述的形式是()。
學(xué)前兒童文學(xué)作品活動(dòng)中,文學(xué)作品包括()等體裁。
幼兒語言教育目標(biāo)制定的依據(jù)()
語言游戲的趣味性體現(xiàn)在()上。
學(xué)前兒童語言教育的意義有哪些?()
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,這兩種方式是:陪伴式閱讀和()。
4歲左右,語音意識(shí)明顯地發(fā)展起來。
作為一名幼兒教師,我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握、深入了解總目標(biāo)的主旨,將語言教育的()落實(shí)在精心設(shè)計(jì)和認(rèn)真組織各種類型的學(xué)前兒童語言教育活動(dòng)中。