單項選擇題在第二語言的學習中，情感的功能包括信號功能和（）
A.動機功能
B.平衡功能
C.符號功能
D.動力功能
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1.單項選擇題一般來說，發(fā)音異常現象可以歸納為丟音、錯音和（）
A.口吃
B.換音
C.構音
D.弱音
2.單項選擇題幼兒在學前期需要獲得基本閱讀技能包括觀察模擬書面語言的能力、預期的技能和（）
A.書寫的技能
B.識字的技能
C.自我調試的技能
D.理解意義的技能
3.單項選擇題語言文學網絡活動是一組圍繞語言文學作品開展的相關活動，每一組網絡活動都包含了學習作品、理解體驗作品、講述、擴展想象與（）
A.創(chuàng)編作品經驗
B.復述作品經驗
C.遷移作品經驗
D.表演作品經驗
4.單項選擇題詩歌和故事的仿編重點只要求在畫面的基礎上換詞的年齡班是（）
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
5.單項選擇題在幫助幼兒深入理解體驗作品內涵時，最重要的是讓幼兒切身地感受作品所展示的（）
A.情感心理和精神世界
B.語言結構
C.故事情節(jié)
D.人物形象
最新試題
整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）
題型：多項選擇題
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經驗？（）
題型：單項選擇題
實施專門的語言教育活動要注意的問題包括（）
題型：多項選擇題
作為一名幼兒教師，我們應該準確把握、深入了解總目標的主旨，將語言教育的（）落實在精心設計和認真組織各種類型的學前兒童語言教育活動中。
題型：單項選擇題
在故事表演游戲中，幼兒用動作、語言、表情再現人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設身處地地想象與表達，自然地向著用心理解和體驗作品的方向努力，同時，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點的。
題型：單項選擇題
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導幼兒進行講述，滿足幼兒學習講述的需要。
題型：單項選擇題
4歲左右，語音意識明顯地發(fā)展起來。
題型：判斷題
具有表演游戲和角色游戲雙重特點的是（）。
題型：單項選擇題
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標側重從（）方面提出。
題型：單項選擇題
學前兒童文學作品活動中，文學作品包括（）等體裁。
題型：多項選擇題