單項選擇題進行構(gòu)音障礙矯治時，沒有充分考慮到兒童語言經(jīng)驗的做法是（）
A.選擇兒童發(fā)錯但不容易矯正發(fā)準的音進行訓練
B.選擇兒童發(fā)錯但容易矯正發(fā)準的音進行訓練
C.選擇對兒童或家長最重要的語音進行訓練
D.選擇可視性強的語音進行訓練
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1.單項選擇題目前常見的語音評價方法主要有監(jiān)測法、預測法和（）
A.聽測法
B.觀察法
C.比較法
D.臨床法
2.單項選擇題在第二語言的學習中，情感的功能包括信號功能和（）
A.動機功能
B.平衡功能
C.符號功能
D.動力功能
3.單項選擇題一般來說，發(fā)音異常現(xiàn)象可以歸納為丟音、錯音和（）
A.口吃
B.換音
C.構(gòu)音
D.弱音
4.單項選擇題幼兒在學前期需要獲得基本閱讀技能包括觀察模擬書面語言的能力、預期的技能和（）
A.書寫的技能
B.識字的技能
C.自我調(diào)試的技能
D.理解意義的技能
5.單項選擇題語言文學網(wǎng)絡活動是一組圍繞語言文學作品開展的相關(guān)活動，每一組網(wǎng)絡活動都包含了學習作品、理解體驗作品、講述、擴展想象與（）
A.創(chuàng)編作品經(jīng)驗
B.復述作品經(jīng)驗
C.遷移作品經(jīng)驗
D.表演作品經(jīng)驗
最新試題
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗？（）
題型：單項選擇題
4歲左右，語音意識明顯地發(fā)展起來。
題型：判斷題
在詩歌和散文詩仿編活動中，可考慮對原有詩歌散文的結(jié)構(gòu)進行部分變動，也可以根據(jù)幼兒的知識僅向幼兒提供一個開頭作為想象線索，引導幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個年齡段的要求（）。
題型：單項選擇題
（）活動以促進幼兒語言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨立構(gòu)思和表述的語言經(jīng)驗。
題型：單項選擇題
下列不屬于“閱讀與書寫準備”目標的是（）
題型：單項選擇題
在文學作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為（）的人物形象。
題型：單項選擇題
學前兒童談話活動中，選擇話題時，要注意話題的（）
題型：多項選擇題
語言游戲的趣味性體現(xiàn)在（）上。
題型：多項選擇題
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導幼兒進行講述，滿足幼兒學習講述的需要。
題型：單項選擇題
語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
題型：單項選擇題