A.匿名性強(qiáng)
B.研究過(guò)程經(jīng)濟(jì)簡(jiǎn)便
C.科學(xué)、可靠
D.類(lèi)化能力強(qiáng)
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A.內(nèi)在信度
B.長(zhǎng)期信度
C.短期度
D.外在信度
A.日記描述法
B.表格記錄法
C.連續(xù)記錄法
D.軼事記錄法
A.探索發(fā)展的連續(xù)性
B.探索發(fā)展的穩(wěn)定性
C.探索早期教育對(duì)以后其他教育現(xiàn)象的影響
D.探索現(xiàn)象背后的原因
A.分層隨機(jī)抽樣
B.定額抽樣
C.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
D.判斷抽樣
A.論點(diǎn)
B.論證
C.論據(jù)
D.論文
最新試題
概念的分項(xiàng)化也稱(chēng)概念的操作化，是將潛在變量轉(zhuǎn)變成（）的過(guò)程。
下列空格中請(qǐng)選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。開(kāi)發(fā)研究以明確、具體的（），使研究成果得以推廣，直接應(yīng)用于（）。重在（）價(jià)值。1.知識(shí)形式；2.理論形式；3.技術(shù)形式；4.理論研究；5.實(shí)踐；6.知識(shí)創(chuàng)新；7.應(yīng)用；8.科學(xué)；9.經(jīng)濟(jì)；10.技術(shù)；
論證過(guò)程是一種（）的過(guò)程
當(dāng)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了“霍桑效應(yīng)”時(shí)，為了改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，研究者需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行何種改進(jìn)（）。
雙變量資料x(chóng)、y的相關(guān)系數(shù)為r，回歸方程為y=a+bx。如果y的單位改變，則（）
有關(guān)教育科學(xué)研究方法類(lèi)型的知識(shí)，下列表述不正確的是（）
問(wèn)卷的整體框架建構(gòu)后，研究者進(jìn)行問(wèn)題的具體設(shè)計(jì)包括以下哪些方法（）。
教材建設(shè)問(wèn)題研究屬于（）。
以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則（）
從不同角度，問(wèn)卷可以分為描述性問(wèn)卷和（）問(wèn)卷、自填式問(wèn)卷和訪(fǎng)談式問(wèn)卷。