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A.固定型
B.智能型
C.生成型
D.隨機(jī)型
A.個(gè)別指導(dǎo)型
B.練習(xí)訓(xùn)練型
C.模擬與游戲型
D.問題解決型
A.個(gè)別指導(dǎo)型
B.練習(xí)訓(xùn)練型
C.模擬與游戲型
D.問題解決型
A.交互性
B.實(shí)用性
C.控制性
D.集成性
A.教學(xué)過程中起著承載信息的作用，
B.恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用學(xué)習(xí)媒體，可以增強(qiáng)教學(xué)的效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)與教的效率
C.媒體在學(xué)與教的過程中可有可無
D.教學(xué)過程中起著傳遞信息的作用
最新試題
在課程教學(xué)開始前的評(píng)價(jià)活動(dòng)稱為（）
一般說來，在波形音頻采集時(shí)，（）越高，聲音的失真越小。
教學(xué)策略設(shè)計(jì)的過程中，應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運(yùn)用于教學(xué)。
“能運(yùn)用幾何語言規(guī)范地寫出對(duì)頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認(rèn)知目標(biāo)中的“綜合”層次。
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是（）
就資源的內(nèi)涵來看，學(xué)習(xí)資源與教學(xué)資源是一致的，凡是可以作為教學(xué)資源的，都可以被用作學(xué)習(xí)資源供學(xué)生使用；學(xué)習(xí)資源也可以作為教學(xué)資源使用。
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網(wǎng)高，一般屬于一個(gè)單位所有。
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞（）的一類教學(xué)媒體。
電視攝像時(shí)，為了要表現(xiàn)某一龐大實(shí)驗(yàn)裝置的完整結(jié)構(gòu)，我們應(yīng)該采用的拍攝景別是（）
一般認(rèn)為，教育技術(shù)形成于（），是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。