A.學(xué)前教育國(guó)家管制
B.學(xué)前教育公平原則
C.學(xué)前社會(huì)保障觀
D.學(xué)前社會(huì)公育觀
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A.配合課程內(nèi)容、體現(xiàn)一定的教育目的
B.幼兒參與墻面布置,放置幼兒作品
C.符合幼兒視線(xiàn)水平
D.形象、色彩、形式、造型要符合幼兒的美感特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒審美情趣
A.健康教育活動(dòng)
B.社會(huì)教育活動(dòng)
C.科學(xué)教育活動(dòng)
D.語(yǔ)言教育活動(dòng)
E.藝術(shù)教育活動(dòng)
A.社會(huì)要求的差異
B.生活制度上的差異
C.人際關(guān)系上的差異
D.學(xué)習(xí)環(huán)境的差異
E.教育內(nèi)容、方式與評(píng)價(jià)的差異
A.生理需要
B.情感需要
C.交往需要
D.自尊需要
E.自信的需要
A.教師
B.園長(zhǎng)
C.家長(zhǎng)
D.幼兒
最新試題
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
我國(guó)學(xué)前教育法規(guī)主要由()內(nèi)容組成。
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是()
社區(qū)資源是極為重要的教育資源,教師及兒童家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重開(kāi)發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
以下屬于教育的一般原則的是()
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐,但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。
教育的整合性原則要求有()
對(duì)兒童的教育出生后就開(kāi)始,0-3歲的教育為()