A.配合課程內(nèi)容、體現(xiàn)一定的教育目的
B.幼兒參與墻面布置,放置幼兒作品
C.符合幼兒視線水平
D.形象、色彩、形式、造型要符合幼兒的美感特點,培養(yǎng)幼兒審美情趣
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A.健康教育活動
B.社會教育活動
C.科學(xué)教育活動
D.語言教育活動
E.藝術(shù)教育活動
A.社會要求的差異
B.生活制度上的差異
C.人際關(guān)系上的差異
D.學(xué)習(xí)環(huán)境的差異
E.教育內(nèi)容、方式與評價的差異
A.生理需要
B.情感需要
C.交往需要
D.自尊需要
E.自信的需要
A.教師
B.園長
C.家長
D.幼兒
A.對人笑
B.喜歡玩
C.喜歡人臉
D.認(rèn)生
最新試題
以下屬于當(dāng)今世界的先進學(xué)前教育理念的是()
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是()
教育機構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認(rèn)識。
錯誤的、片面的學(xué)前教育理念會耽誤教育實踐,但不會影響兒童的健康發(fā)展。
在具體的教學(xué)活動方案設(shè)計中教師要充分考慮設(shè)計一定要有層次分明,條理清晰。
為保證幼兒習(xí)得一技之長,應(yīng)及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些