多項(xiàng)選擇題維果斯基的理論對(duì)幼兒園課程的啟示是（）

A.幼兒園課程要適合兒童發(fā)展。
B.幼兒園課程要對(duì)兒童的認(rèn)知具有挑戰(zhàn)性。
C.幼兒園課程能幫助兒童獲得智慧的和社會(huì)交往的技能。
D.幼兒園課程應(yīng)能夠通過(guò)提供支持，對(duì)兒童的思維提出挑戰(zhàn)并使之成功。
E.幼兒園課程還應(yīng)為兒童提供文化工具，幫助兒童適應(yīng)所處的外部世界和文化情景。


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1.多項(xiàng)選擇題精神分析理論是弗洛伊德首創(chuàng)的一個(gè)心理學(xué)流派。他將人的心理分為（）

A.意識(shí)
B.前意識(shí)
C.潛意識(shí)
D.無(wú)意識(shí)
E.后意識(shí)

2.多項(xiàng)選擇題清末民初，我國(guó)幼稚園課程的現(xiàn)狀是（）。

A.有教會(huì)幼稚園的宗教課程。
B.有蒙養(yǎng)院的日本式課程。
C.也有少數(shù)幼稚園實(shí)驗(yàn)福祿貝爾、蒙臺(tái)梭利的課程。
D.還有美國(guó)式的以幼兒為本位的經(jīng)驗(yàn)型課程。
E.當(dāng)時(shí)大多數(shù)的幼稚園處于照搬照抄外國(guó)模式的階段。

3.多項(xiàng)選擇題陶行知把杜威的教育理論加以改造，形成了他的“生活教育”理論，其要點(diǎn)是（）。

A.生活即教育
B.社會(huì)即學(xué)校
C.教學(xué)做合一
D.在做中學(xué)
E.活教育理論

4.多項(xiàng)選擇題教師在幼兒園教育活動(dòng)情境中的作用（）

A.建構(gòu)教育活動(dòng)情境
B.監(jiān)控教育活動(dòng)情境
C.調(diào)節(jié)教育活動(dòng)情境
D.調(diào)節(jié)教學(xué)氛圍

5.多項(xiàng)選擇題拉瓦特里早期兒童課程具體目標(biāo)促進(jìn)兒童（）發(fā)展。

A.分類
B.數(shù)
C.空間
D.測(cè)量
E.排序