兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。

正確的教育理念的作用是（）

教育機構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。

長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。

學前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學的對教育的認識。

從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。

教學活動目標的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強，便于評價。

以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）

教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）

運用操作法時要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。