A.實況記錄法
B.時間取樣法
C.事件取樣法
D.軼事記錄法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.允許對方暫作保留
B.主動表示關(guān)心,給予必要的開導(dǎo)和保證
C.避免過量發(fā)言,鼓勵來訪學(xué)生談?wù)撈潢P(guān)心和感興趣的話題,也可以保持沉默,耐心地等待
D.耐心等待并以非言語方式表達自己的耐心和鼓勵
A.對相關(guān)信息進行歸類和整理的過程
B.通過形成新舊信息間的聯(lián)系,使新信息更有意義,從而促進對新信息的理解與記憶的策略
C.幫助學(xué)習(xí)者針對具體的學(xué)習(xí)任務(wù),對有意注意的分配進行調(diào)節(jié)和控制
D.監(jiān)控、指導(dǎo)認(rèn)知過程進行的策略
A.精神分析療法
B.行為主義療法
C.人本主義療法
D.認(rèn)知療法
A.為測驗主試編寫的測驗實施說明,包括說明測驗的做題要求和答題方法。
B.測驗的題目
C.測驗的項目
D.測驗的解釋說明
A.身心發(fā)展正常,但帶有一定的心理、行為問題的學(xué)生
B.心理健康身心發(fā)展正常的學(xué)生
C.發(fā)展方面仍有潛力可挖,心理素質(zhì)尚待完善的學(xué)生
D.具有精神類疾病的學(xué)生
最新試題
小學(xué)班級心理活動課的評價要點是()
伯恩斯的認(rèn)知失真不包括心理過濾。
打擊過高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。
說謊不是小學(xué)生常見行為問題。
家長在小孩入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該做的事情是幫助小孩了解學(xué)校生活。
教師的素質(zhì)是小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的學(xué)校原因之一。
沖動任性是注意力不集中的常見表現(xiàn)。
人的自我意識第一次質(zhì)的飛躍在2歲至青春期。
歸因理論中的因素包括運氣。
情緒表達簡單是小學(xué)生情緒發(fā)展的一般特點。