作為一種心理治療方法，在對孤獨(dú)癥兒童運(yùn)用游戲治療時，應(yīng)特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。

孤獨(dú)癥兒童社會行為的缺陷研究內(nèi)容主要包括（）。

下列符合孤獨(dú)癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是（）。

以下哪些是行為塑造的維度（）。

小明從來不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>

個別化教育計(jì)劃會議的內(nèi)容包括哪些（）。

告訴學(xué)生堅(jiān)持3分鐘沙漏計(jì)時內(nèi)不提問“為什么”，學(xué)生做到了，給學(xué)生強(qiáng)化。這可能是是（）的范例。

開始語言教學(xué)前，孩子應(yīng)該具備哪些能力（）。

資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。

在進(jìn)行自然情景教學(xué)時，如何掌握孩子的動機(jī)（）。